高３クラスの日です。
５人中紅一点の子は試験中でお休みです。
車で４０分くらいかかるところから来ている子は早々に帰っていきました。
さて、近所の３人。また、くつろいでます。
うち２人は小６から私の生徒です。次男の元同級生、サッカー仲間でもあります。

教室には最近は使ってないはえたたきが何本かおいてあって
それを一人が振り回し始めたので(身長１８０センチの高３が）

「最近、また使い始めたんだよね、それ」

と私が言うと

「ゲームやってないんですか、最近」
「俺らの頃はゲームばっかりだったなぁ。」


（そんなことはないはずなんだけど）
もうひとりも

「楽しかったなぁ」

彼らの頃は英語の名前がついていました。

「最近、英語の名前つけてないんだよね」

「手抜きばっかりじゃないっすか〜」

「--;・・・」

名前をつけるのをやめたのは決して手抜きではなく、理由があってのこと。ゲームを極力少なくしているのも教育的配慮からなんですが（汗）、そんなに楽しかったのかぁ・・・うーん、なんて信念が揺らいだ。

昔話をさんざしたあげく、帰って行きました。

昔が懐かしくなる＝思い入れがあったってことなんだろうな。
今の６年生といつか昔を懐かしんで話をするかというと・・・

何が変わってしまったのかな。

身元や成績を証明するものが必要な場合、
大学も本籍も遠く離れているときはめんどくさい。
結婚して姓が変わっている場合は戸籍抄本だって（T0T)。

とはいえ、うーんとむかしはその方法がシステムになってなくて
ややこしかったけれど、
今はちゃーんと「遠隔地から取り寄せる場合」のシステムが作られていて
それにそって手続きすればいいので
ものすごく便利にはなっているのだけれど。


ちょっぴり話は変わるけれど、以前(ちょうど10年前だ）パスポートを作ったとき、
サインの書き方で窓口ともめた。

その１　私のサイン
　　　　　私のサインは英語なんだけど、Middle nameがある。
　　　　　つっても旧姓のイニシャルなんだけどね。
　　　　　それが「ほんみょうにないのだから入れるな！」と。

その２　長男のサイン
　　　　　詳しくは書けないけれど、とってもシンプルなもので
　　　　　「シンプルすぎる。フルネームでかくように」

その３　当時１年生だった次男のサイン
　　　　　アルファベットで書くとｏがあるんだけど、そのｏの
　　　　　形がよろしくないと・・・

すべて、「はぁ？」でしょ。
もちろん、全然納得せずにそのままにしましたが。
サインは自分を示すもの。なんで、指示されなきゃいけないんだぁ。

今はどうなんでしょうね。
さぁ、必要書類をそろそろそろえなければ。＞資格試験用

小学生にとっては？


「今日はこんなことを知った！」というたぐいの喜びを持つ子にとっては毎回、新しいことを取り入れればいいわけだけど、そうじゃない子にとっては？

中・高生にとっては？
中学生にとっては学校で「試験」を受けたときに「よし」と思えたらいいんだろうな。
高校生の場合、学校の直接的なテスト対策はしないことにしているので悩ましい。全員進学校で進学希望の子たちなので学校の進み具合は半端じゃないから、そこをフォローしてかつプラスα与える、か。
しかし、最近ますます悩ましいのが、「田舎の進学校の生徒のレベルは千差万別」だってこと。７人ほどのクラスですら真ん中にそろえると退屈する子と（・・？）な子が(涙）。

悩ましい。

今年は２年ぶりに魔の木曜日になりそうやなぁとがっくりきている今日この頃。
今日もあまりに失礼なことをいろいろ言いまくる子が複数いるので「そんなにいやならこなくていいよ」とまで言い、言った自分にどよーーーん。

中３は調子に乗っておしゃべりし放題。優秀な子が多いのでおしゃべりしながらでもやることはやる。それでよし、というわけにはいかない。
ストレスたまる・・・


そんななか、在籍中の高３生から現役大学生(彼女の志望大に通っている）にきいてほしいことがあるというメール。で、メールで質問したらものすごーーーく丁寧な返信メールが。

なんていいやつなんだ！
心和むわ〜〜
ほんま、娘がいたらお嫁にもらってほしい！

↓one of my old good friendsのお店です。


２００７年５月２０日に小さな本屋をオープンしました。古本を主に、京都の出版社の本も置いています。是非お立ち寄り下さい。

京都市中京区寺町通姉小路西入る天性寺前町５４１
寺町伽羅ビル３階

bookshop 黒猫堂

よろしくね。

某所で健康不安を嘆いておりますが、一方でこんなことに興味津々。
いや、数年前から興味はあったのだけれど、「無理」と唯一出ている本も放棄した、という話は以前ここでしたような気が。

で、やっと、今年の募集要項が出ましたので早速取り寄せました。
試験が9月の頭なので、修論で手一杯なのはわかっているけど、様子見で(来年度本番くらいの気持ちで）受けてみようかな、なんて考え中です。

それまでに体調何とかしないと。

夏休み前にありますかねぇ？とのしたのがいけなかったのか、あるにはあるのだが、その授業者は私だった。あらら。

どの学年でもよし、といわれたけれど、さて

やりやすいクラスで楽にやる？
やりにくいクラスでチャレンジする？


どっちでしょうね。
普通は、やりやすいクラスでやりますね。あえてチャレンジはしない。
だけど、「研究」なんだから、なかなか難しいクラスもこんな感じでやってます、みたいなところも必要だよね。
たいていの研究授業は「できすぎ」。
担任の先生の英語力も関係する。英語が得意な先生のクラスはTTがうまくいって当たり前。得意ではない先生とTTをうまくやるにはどういうことに留意すればいいのか、などを検討するのが本当はいいんだろうなぁ・・・

しかし、チャレンジするには勇気が必要です。

「ちゃんとできて当たり前」というレッテル張られてるので(本当はそんなことないのに）、なかなかしんどいところです。

１月の研究授業の時にも見ていて、買おうといいながら忘れてた。で、今週初めに再び授業を見せてもらったときに「今度こそ、忘れないうちに買おう！」と決心。やっと手に入れました。

自宅用と、学校用、２つも買っちゃった。

昨日(正確には一昨日だけど）、自宅生徒から

「今までで一番楽しかった！今度もこれやりたい」


やったことはaとanのはえたたき、グループ対抗。
勉強が得意、という人(自己申告）からこんなことを言われようとは・・・

今日の授業では、別の最近はいったばっかりの小６に

「なにかちがうことしないんですか？同じことばっかりでつまんない！」

といわれました。このクラスでやっていることは

１．曜日・月、序数の確認
２．フォニックス
３．CTP絵本
４．BBカード

です。１は当然毎回繰り返し(定着目的だもん）、２，３は内容は毎回違います。４はこの子が(公文からの転入）経験者クラスに入ってきたためにダイヤに戻してやってまだ４回目だというのに・・・
(本日からはGrammaringも始まりました）

二人とも、実は私を「小学校の英語講師」としてまず知っていて後に自宅教室に入ってきた子たちです。確かに小学校の英語は目先が変わるというか、内容的に継続するものではないので、「飽きる」ってことはないでしょう。でもその代わり「定着」を目的にしていません。(それでも定着してほしくてあがいているのですが）


昨日、自宅の２クラスをビデオに撮りました。
小学校クラスと何が違うのか、観察するために。。。
で、まだ撮ったビデオを見てはいないのですが、ビデオに撮っていることを念頭に置きながら授業をしている間に「Disciplineと雑談が多すぎるし(--;。それに何だ、私のこの英語力」と悲しくなってしまった。


それやこれやで、なんだか気持ちが浮ついてしまい、集中できず、今日にはできあがっているはずの修論Proposalが全くできておりませぬ。
どよーーーーん。

朝の会議で校長先生が

「わすれるないようにっ！」

って、おっしゃったんだそうです(汗）。
来週の月曜が楽しみです（＾−＾）。

授業忘れられていました(--;

なんだか今年、どうなってんの〜？ってくらい、忘れられています。
運動会間近なうえにほかの行事も入っていて、英語活動と重なっていることも多く、

「私がすることなのか？」

と疑問に思いながらも(本当は英語担当か教務主任の仕事では？）、授業日や時間を変更・調整をしています。でもそれをすっぽかされる。
朝、会うことがあれば「今日の英語活動お願いします」と言うのですが、今は運動会の練習があって会うこともままならない・・・

今日の場合・・・同じ人で3回目なんです。今年度に入ってまともにそのクラスの英語活動をしていません。
さすがに今日は腹が立ったので、ご当人には何も言わず（自分で気がつくまで放置するつもり）に帰ってきました。


それでも、まだあがく私。職員室の掲示板のあいているところに

【○月○日の英語活動】
２校時　　△年□組
３校時　　　･･･
　...　
　･･･

と日程を知らせるものを手作りして置いてきました。
一応、その場にいらした方に「周知お願いします！」と行ってきましたが、さて、効果はあるのかな？

1年前まで、何とも幸せなことにこんな心配などなかったのだけれど・・・

昨年度１名２ヶ月ほど踏み倒したまま、無言で連絡なし。
もう、ややこしいから（戦う相手としても「ややこしい」-どういう意味かはお察しください-のでここはそのまま引き下がろうと。。。休みも多かったのでチャラだと自分のなかでは変な納得をし）

しかし、現在考え中の案件あり・・・
お姉ちゃんが３月からきてるんだけど、４月末に「お金がなかったから」と３月分だけ持ってきた。
年子の妹も入りたいといっているのだが・・・二人して滞納されてはたまらないので躊躇している。


だいたい、お月謝って前払いじゃないですか？
だからこういおうかなって思ってる。

「妹さんが入っていただくお席はあります。
でもいらっしゃる際にお姉さんの滞納分と妹さんのこれからのお月謝をお持ちになってください！」

どうでしょう？

水曜日は一番きつい？！

小学校での授業が４コマ＋教材研究で３時半帰り。
一息ついて4時50分から9時40分まで小学生の英会話クラス3コマ＋高３(90分）。

月、火の、小学校と自宅教室の間に大学通学があるときよりもしんどいかも？！

何がしんどいといって、小学校での私、テンションが高すぎる。
明日から４連休ですが、その最後には日曜の２クラスがあるので、正味休みは３日。その間にも翌週の予習はあるし、なんてったって来週は大学でプレゼンと面談がある。

そんなわけで、しばし、ネットは自粛しなければと心に誓うのでした（誓いが守られるのか?！)