小学校のあるクラス。
毎週あまりにざわざわしていて、担任の先生も協力する気がないのかなぁ？と言う感じで、苦手だった。

今日は意を決していた。ざわざわしてたらＳｉｌｅｎｔで行ってみよう、と。
いきなり、先生が満面の笑みで「今日これ使いますか？」とお聞きになった。なんか朝から笑い声が聞こえていつもと違う感じがしたけれど・・・人の笑顔っていいなぁ。こわばっていた心が一気に解けちゃった。

子ども達もいつもよりはきちんとしていて、もう一つの同じ学年のクラスほどではないけれど、ふつうに授業が終わった。


私の先入観が状況をよけいに悪くしてたのかな？
反省、反省。


すこしＳｉｌｅｎｔも試してみた。
For the first 5 minutesと思っていたけれど、よく考えてみると小学校であいさつも「だまって」と言うわけにはいかないので（なんせ『めあて』として大きな声であいさつ、とかあるから）途中で突然そうしてみた。子ども達は「あれ？」っていう顔したけれどいつもより明らかに集中して発話していた。
あとである子が「突然声が出なくなったのかと思った！」なんていってたけれど。micro-teachingで私をInspireしてくれたＫさん、ありがとう。


昨日のレクチャーだけど、ああ、そういえばクラスメートのＳさん（また登場させちゃいました、ごめん！）が以前あるＭｅｅｔｉｎｇで「学校の先生のことをけちょんけちょんに言って、感じが悪かった」っていってたことを思い出しました。まさしくその感じ。

Ｈｏｗ　ａｒｅ　ｙｏｕ？に対してI'm happy.とかいろいろな表現を教えるのは意味ないとか、大抵のところでやってるふり返り、感想書かせてどうするんだ？とか・・・悪口しか言わなかったよ。聴衆のほとんどが学校の先生方だというのに。同じことを言うにももうちょっと言い方があるのではないのかしら。